戴维儿 蛟川中心学校
【初心感悟】
我作为一名教师党员，除了履行好普通教师的传道、授业和解惑，以及教书育人之外，还要时刻保持党的先进性。怀一颗初心，行一份使命，让学生在学习生涯中更加快乐，让自己在教学生涯中不断反省，砥砺前行。
“我的成绩有进步啦，你看每次都能受到老师的表扬。”
“老师，你知道为什么我的字写得越来越好了吗？因为小祝经常会管我，而且她的字太好看了，我想向她学习。那，我还能和她做同桌吗？”
“老师，谢谢你的面包，我会好好把握最后的时间努力学习，争取下次还有奖励。”
二年级的孩子总是那样的心直口快，嘴中所说即心中所念。他们很容易满足，一个微笑、一个大拇指、一声赞许就能把之前的失望一扫而空，取而代之的是一日的欢喜与自豪。
回想过往，现在的他们何尝不是年幼的自己？然而随着年龄的增长，我们逐渐习惯用上帝视角俯瞰这群娃娃，满怀热忱而来，却在纷扰中迷失了自己。怀揣一份真情，给予学生一颗初心，让教育成了真正意义上的“平等对话”。同时作为教师党员，我们应时刻注意以自己的人格力量，感染每一个学生，坚持把初心和使命融入到发展的全过程，共同艰苦奋斗。
一如初见
还记得两年前刚入学的小黄，胖乎乎的样子惹人喜爱，课堂上时常见他高高举起的小手，第一眼便觉得这是一个胆大又思维敏捷的孩子。然而随着时间的推移，问题渐渐暴露出来，或写字龙飞凤舞，或作业不够认真，甚至还出现漏做现象。一次两次与家长的沟通磨合，却在交流中出现了较大摩擦，一时陷入不知该如何与家长达成共识又该怎样引导孩子的困境。看着本子上日渐增多的错误和孩子越来越黯淡的眼神，愈发迷惘无奈。
直至那日，小黄的母亲来接他放学，一瞬间的尴尬涌上心头，我努力调整好自己的心态，将小黄今天课堂中的精彩表现告知家长。家长原本局促的状态略见放松，挤出紧张而不自然的笑容说道：“我们也在家管他，叮嘱他一定要好好学习，可是有些内容实在不会，不知道怎样辅导孩子。”
那一刻，我心中五味杂成，电话中的冲突原来是害怕老师对孩子产生成见的据理力争。诚然，心中的成见如同一座大山，不自觉地消磨着我们对孩子的热情，慢慢蒙蔽自己的初心。而书中的于老总能待学生一如初见，用智慧收服“愣头青”，用魅力征服“调皮者”。美国心理学家贝科尔亦认为：“人一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”
因而，越到易燃易爆的期末，越告诫自己：今天就当和孩子初次相识，将心中所有的成见抛去，务必守住那份平静。甚至每日给自己订了一个小目标——必须表扬一个急需被表扬的孩子，哪怕他只有一点点的进步。于是，在期末的课堂上，我就写字进步这一点夸奖了原本正在走神的小黄。初被夸奖的小黄脸上露出了难以置信的表情，进而是一瞬间的光芒照亮脸庞，一节课下来，他都端端正正地坐着，自豪的脑袋始终抬着不愿意低下。那天，得到表扬的小黄一下课便扭扭捏捏地走到讲台前，似乎想得到进一步的表扬，又怕自己偷懒的事迹被重提。在他犹豫不前之际，我对他一笑说：“最近有进步哦，继续努力，期末的时候给班级争光好吗？”听了这话小黄不禁打开了话匣，和我说：“以前和小祝做同桌，她总是会管我，我想我们要互相比赛，看看谁能超越谁。”眼看着小黄信心大增，虽然依旧离优秀有些距离，但进步的痕迹和向上的决心都印刻在心底。
其实，我深知要公正地对待每个孩子，任何时候不能有偏见；也明白每个孩子都渴望得到赞扬，期盼着家长与老师的鼓励，一句不起眼的话却能在他们心中泛起层层涟漪。然而在不知不觉累积起来的偏见中丢失了自我。因而在教育岗位上，我更应时时刻刻对所从事的工作进行总结与反思，看看是不是符合共产党员的“三观”要求，是不是符合党章规定的要求，时刻告诫自己怀着热忱而来，更别忘了带着没有偏见的初心前行。
二识初心
超哥是班级中是同学们眼中的“小魔王”，总会在课后有意无意地拍打别人一下，并由最初的玩耍，演变到后来激烈打架，久而久之，孩子们渐渐与他疏离，但也不见得他会因朋友的离去而难过。无意间听孩子们提起“老师，超哥在幼儿园的时候就很皮，老师也拿他没办法。”终于懂了，超哥的心情可能是被认为“小魔王”久了之后的麻木。
有一次写话课，需要写“我的好朋友”，孩子们畅所欲言，却总离不开夸奖成绩好的那几个。我观察到这时的超哥早已不耐烦，所幸整个人缩到桌子下玩耍。正要发作，转念一想何不借此次机会抛开所有的个人成见，从最童真的角度出发，让孩子们更是让自己重新认识超哥。
我牵着超哥走到讲台上，将手轻轻搭在他的肩上，对孩子们说：“谁来说一说超哥的外貌？”孩子们有的说他嘴唇厚厚的很可爱，有的说他脑袋圆圆的很聪明。
“那你们来说说超哥有什么品质？”下面突然静默了，而原本抬着头看向大家的超哥渐渐低下头去，幸得班长力挽狂澜说道：“上次小陈吐了，可是老师你不在，超哥二话不说拿着拖把，把地上的呕吐物拖干净。”没想到还有这事儿，我的内心不禁一振，若不是今日突然兴起，恐怕孩子这么大的闪光点就要被淹没，被夸赞的超哥红着脸不好意思地低下了头。临下台之际，孩子们不由地向他竖起大拇指，小陈还对他说了句谢谢，那一刻走向位子的超哥异常安静，坐在位子上的小身板也挺得笔直笔直。
课堂在夸赞中结束，那日的作文却异常相似，大家不约而同地写了超哥帮助他人的事迹。孩子们总是那么善良，无论之前有没有被超哥“欺负”过，此刻他们眼中所见都是他的闪光点。
哪有那么多的成见，无非是旧账的叠加与情绪的爆发。我打心眼里渴望每个孩子都能成才，却不能只依据自己的想象，强硬地将个性鲜明的他们肆意剪裁成我们眼中的形状。作为教师党员，我也必须要在教育思想上保持先进性，要努力做一个有现代教育思想的教师，做学生健康成长的领路人，为学生的发展打下坚实的基础。在思想的再洗礼、初心的再觉醒、使命的再升华、忠诚的再淬炼中，迸发出奋进新时代的磅礴力量。面对难管理的孩子，一切从头开始，让他们消除自卑，摆脱孤独，树立信心，融入集体，过去的好与坏只代表曾经，就此翻页而过。让我们从孩子出发，摆平心态，努力引导而不是给他们贴标签，下定义。
三保初心
这一年，我在业务上也有了许多突破，工作中的事情纷繁复杂，所以计划、心态与机会是我所要重视的，而这一切离不开自己的初心。不否认每个月都有很多事情，很碎很杂，但又不得不做，但也得承认我都是在琐碎中慢慢成长的。
因而，每个月我都会将自己要做的事情记录在本子中，一来提醒自己别忘了需要完成的任务，二来也是为自己订一个小目标。每当完成一项任务，划去一项时便会松一口气。当有条理地去做事情时或发现效率高了，很多事儿也就能很快完成了。
此外，我时常用三句话告诫自己：别太把自己当一回事儿；珍惜现在，更难的永远在后头；别怕出丑，因为往下走还会有更多的尴尬等着。
当自己只顾着进步而不在乎外界的眼光与评价时，所受到的压力也会相对小一些。对于机会更应该好好把握，尽管每一次的尝试都要付出艰辛又不一定会有所收获，但我要追随自己的内心，想做就认真去做，也许把握住这次机会能带来好处，把握不住也不会有什么损失，何不多去尝试。
作为教师党员，我应努力使自己提高自己的业务水平，成为教育教学改革创新的一面旗帜。只有让党员教师的先锋模范作用体现在学科带头作用上，才能更好地发挥教师党员的先锋模范作用，真正体现党的先进性。行百里者半九十，只有准备付出更为艰苦的努力，担起时代赋予的责任，才能努力实现伟大梦想，向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
其实，我与孩子的缘分不过六年，然而是他们学习启蒙之路至关重要的六年；我的职业生涯三十载，却占据人生至关重要的三分之一。前行之路难免越走越快，越走越浮躁，别忘了时刻停下脚步，看看身边的孩子，审视下作为带领者的自己。愿我们能怀着一份真情，始终带着初见你们时的那份初心，与你们共写一次美好童年。行程万里，初心不忘。
