昨天上午，北京图书大厦，有学生正在翻阅《青少年网络素养读本》。

　　在“五四”青年节即将来临之际，昨天上午，国内首套专为青少年编写的网络素养读本——《青少年网络素养读本》（第一辑）在北京图书大厦隆重举行首发式。这是宁波为提升青少年网络素养做出的探索。

　　孩子沉迷网络游戏

　　家长很是苦恼

　　“我女儿读小学五年级了，班级里一半多的同学都有自己的手机，她也老是吵着要我给她买。我哪敢给她买啊，只要一有空余时间，她逮到机会拿到手机就会玩游戏，要说很多次才会不情不愿地还给我。这要是有了自己的手机，那还了得。”说起孩子上网的问题，市民周女士说出了自己的苦恼。

　　市民王先生也感同身受。“儿子马上要升高中了，好几次被我发现躲在被窝里玩游戏到凌晨一两点，早上精神也不好。”王先生告诉记者，他跟其他家长交流这个问题时，发现很多孩子都背着父母偷偷打游戏。

　　青少年一代在互联网环境中成长，他们作为“网生代”拥有强大的互联网学习能力，但面对着现实与虚拟交互的复杂环境。

　　宁波专门编写读本

　　提升青少年网络素养

　　党的十九大报告指出，要不断加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。基于此，宁波市委宣传部（市网信办）与宁波出版社精心策划了《青少年网络素养读本》选题，并邀请武汉大学新闻与传播学院教授、国家级教学名师罗以澄和中共宁波市委常委、宣传部部长万亚伟担任丛书主编。

　　这是宁波为“提升青少年网络素养”作出的一个重要探索。目前，该项目已获得2017年度国家出版基金资助，同时入选了2017年度浙江省重点出版物项目库。

　　据了解，该丛书编写团队力量雄厚，写作目的明确。丛书六名作者均具有博士学位和高校高级职称，有些作者的子女也正值青少年。因此，这本丛书也可看作是家长们的生活经验分享。他们不仅为自己的孩子操心，更是为全社会的孩子们思考。首发式上，来自中宣部、中央网信办、教育部、团中央等相关单位局处室负责人和高校专家教授应邀出席，向相关学校师生代表授书并联合推荐这一适合青少年的读物。

　　这是国内首套专为青少年编写的网络科普教材

　　“这套书力求通过图文并茂、言简意赅的形式向青少年传播正确的网络知识，营造风清气正的网络环境。”罗以澄教授说，网络素养教育是青少年教育中不可或缺的一环，希望通过“小手拉大手”带动全社会的网络文明建设。目前，该套丛书已经在全国新华书店同步上架。

　　据悉，《青少年网络素养读本》（第一辑）是国内首套专为青少年编写的网络素养读本，既是社会科学普及读物，又可作为地方教材或校本教材。

　　本丛书第一辑共六册，分别围绕与青少年的生活及网络实践密切相关的六个主题展开：《网络谣言与真相》、《虚拟社会与角色扮演》、《网络游戏与网络沉迷》、《黑客与网络安全》、《互联网与未来媒体》、《地球村与低头族》，旨在帮助青少年看清网络媒介的不同面相，从而正确理解和使用网络媒介及其信息。

　　对于青少年的成长和发展具有重大意义

　　比如《网络游戏与网络沉迷》，梳理了网络游戏的发展轨迹，描述了网络游戏的正负能量，分析了网络沉迷的现状与成因，总结克服网络沉迷的措施与方法，对青少年而言，这是观念的认知，更是行为的指南。网络游戏之于青少年成长来说是一把双刃剑，内容不健康或沉迷于网络游戏，都会给青少年成长带来极大的负面影响，而健康的网络游戏，即使不属于传授知识的益智类游戏，仍可以成为儿童接触互联网的一种启蒙“教材”，可以作为青少年体验人生的一种文化方式。编写者从青少年的心理与体验出发，辩证地看待网络游戏，更易让读者接受。

　　作为《青少年网络素养读本》的主编，罗以澄在首发式接受采访时表示，青少年认知和行为处于发展阶段，对各种复杂信息的辨别能力不够，在使用媒介的时候面临注意力缺失、信息焦虑、数字压力、网络成瘾、隐私安全、网络暴力等诸多风险，提高青少年的网络素养对于青少年成长和发展，对构建健康、文明的网络生态具有重大意义。